CIRCOLARE INTERNA n°      124                                                           DEL 06.05.2009     

 

 

A DOCENTI e ALUNNI

 

 

OGGETTO: Attribuzione del credito scolastico

 

Gli alunni delle classi del terzo, quarto e quinto anno potranno far pervenire, entro il 31.5.2009, ai coordinatori della propria classe il modulo riassuntivo delle attività che potrebbero dare accesso al credito scolastico.

Ricordo che il credito viene attribuito dal consiglio di classe, in sede di scrutinio finale, in base ai criteri deliberati dal Collegio dei docenti.

Per le attività extrascolastiche, gli alunni dovranno produrre idonea documentazione.

 

Allego alla presente le tabelle che regolano l’attribuzione del credito.

 

I docenti coordinatori sono invitati a ritirare, al tavolo della sig.ra Regolo, la modulistica necessaria.

CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO APPROVATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI

 

Il credito scolastico viene determinato da:

 

·      MEDIA  DEI VOTI CONSEGUITI NELLO SCRUTINIO FINALE       

 

In base a tale media viene determinata la banda di oscillazione.

 

All’interno della banda di oscillazione così determinata, il punteggio viene assegnato tenendo conto di

 

·      ASSIDUITA’ DELLA FREQUENZA SCOLASTICA

 

·      INTERESSE E IMPEGNO NELLA PARTECIPAZIONE

 

1.    AL DIALOGO EDUCATIVO

 

2.    ALLE ATTIVITA’ COMPLEMENTARI E INTEGRATIVE ORGANIZZATE DALLA SCUOLA

 

Quanto ai

 

CREDITI FORMATIVI:

 

Il credito formativo consiste in ogni qualificata esperienza, debitamente documentata, dalla quale derivino competenze coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l’esame di Stato; la coerenza, che può essere individuata nell’omogeneità con i contenuti tematici del corso, nel loro approfondimento, nella loro concreta attuazione. (DPR 323/98 art. 12 Regolamento)

 

Le esperienze che danno luogo all’acquisizione di crediti formativi, di cui all’art. 12 del Regolamento, sono acquisite al di fuori della scuola di appartenenza, in ambiti  e settori  della società civile legati alla formazione umana, civile e culturale  quali quelli relativi, in particolare, alle attività culturali, artistiche e ricreative, alla formazione professionale, al lavoro, all’ambiente, al volontariato, alla solidarietà, alla cooperazione, allo sport. (DM 452/98).

 

·        Devono essere anche quantitativamente consistenti (congruo numero di ore)

·        Devono essere debitamente documentati

 

Dalla documentazione, in particolare, deve chiaramente apparire un attivo coinvolgimento dell’interessato all’attività, solo in questo modo, infatti, è lecito ritenere effettiva  la crescita culturale del candidato.

 

Dopo aver  espresso una valutazione riguardo i suddetti elementi (valutazione riportata sull’apposita scheda predisposta), il consiglio di classe delibererà il credito da attribuire all’alunno.

Per gli alunni candidati all’esame, il totale del credito scolastico potrà essere integrato (fermo restando il limite massimo di 20 punti – fino all’anno scolastico 2007/08) in considerazione di particolare impegno e merito scolastico dimostrati nel recupero di situazioni di svantaggio presentatesi negli anni precedenti in relazione a situazioni familiari  o personali che hanno determinato un minor rendimento.

 

Di tutte le operazioni viene fatta esplicita verbalizzazione in sede di scrutinio.

Tabella A - Decreto Ministeriale n. 42 del 22 maggio 2007

Modalità di attribuzione del credito scolastico e di recupero dei debiti formativi nei corsi di studio di istruzione secondaria superiore

N. B. :

Per scaricare  la dichiarazione da presentare al Coordinatore della classe ecco il file.